| dc.contributor.author |
Reis, Oliver |
de_DE |
| dc.date.accessioned |
2025-11-17T12:08:59Z |
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| dc.date.available |
2025-11-17T12:08:59Z |
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| dc.date.issued |
2018 |
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| dc.identifier.uri |
http://hdl.handle.net/10900/172280 |
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| dc.identifier.uri |
http://dx.doi.org/10.15496/publikation-113605 |
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| dc.description.abstract |
akzeptierte Manuskriptversion |
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| dc.language.iso |
de |
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| dc.title |
Inklusionsbezogene Förderdiagnostik im Religionsunterricht! - Aber wie kann diese aussehen? |
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| dc.type |
Book |
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| utue.kommentar.intern |
;;10.14220/9783737008471.179 |
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| utue.personen.pnd |
Reis, Oliver/297325612 |
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| utue.publikation.seiten |
Seite 179-201 |
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| utue.personen.roh |
Reis, Oliver |
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| utue.publikation.buchdesbeitrags |
Inklusion in/durch Bildung? - Göttingen : V&R unipress ; Vienna University Press, 2018 |
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| utue.titel.verfasserangabe |
Oliver Reis |
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| utue.artikel.ppn |
169103472X |
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