Von sozialer Exklusivität und „sozialem Sprengstoff" : Perspektiven von Lehr- und Leitungskräften auf Differenz und Ungleichheit in der Ausbildung von Erzieher_innen

Autor(en):

Kuhn, Melanie; Landhäußer, Sandra

Tübinger Autor(en):

Paralleltitel:

On social exclusivity and "social explosives" : views about difference and inequality in early childhood teacher education

Erschienen in:

Diskurs Kindheits- und Jugendforschung - Leverkusen : Budrich (2021), Bd. 16, H. 1, S. 22-35

Sprache:

Deutsch

Dokumentart:

Wissenschaftlicher Artikel

Verbund-Nachweis:

Das Dokument erscheint in: