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| Autor(en): | Drahmann, Martin; Merk, Samuel; Cramer, Colin; Rothland, Martin | |
| Tübinger Autor(en): |
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| Erschienen in: |
European Journal of Teacher Education
(2019), Bd.
42,
H.
2,
S.
135-150 |
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| Sprache: | Englisch | |
| Referenz zum Volltext: | https://doi.org/10.1080/02619768.2019.1566314 | |
| DDC-Klassifikation: | 370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen | |
| Dokumentart: | Wissenschaftlicher Artikel | |
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