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| Autor(en): | Ribner, Andrew; Moeller, Korbinian; Willoughby, Michael; Blair, Clancy; Vernon-Feagans, Lynne; Greenberg, Mark; Cox, Martha; Blair, Clancy; Burchinal, Peg; Willoughby, Michael; Garrett-Peters, Patricia; Mills-Koonce, Roger | |
| Tübinger Autor(en): |
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| Erschienen in: |
Mind Brain and Education
(2018), Bd.
12,
H.
SI,
S.
175-185 |
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| Verlagsangabe: | Wiley | |
| Sprache: | Englisch | |
| Referenz zum Volltext: | http://dx.doi.org/10.1111/mbe.12160 | |
| ISSN: | 1751-228X | |
| DDC-Klassifikation: |
150 - Psychologie 370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
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| Dokumentart: | Wissenschaftlicher Artikel | |
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